学生们本能地散开，按照他们个人哲学的方式定位自己。一一被叫到名字，学生们表达了自己的想法。
唐纳站在AI塔的投影下，他的目光锐利，表情冷漠。他用手势向塔外部闪烁的数字铭文指了过去。
我是31-3班的唐纳。传统文化不过是一种过时的算法，我们这一代人的使命就是用AI来重写它。
然后轮到朱莉了，她的声音更柔和，更犹豫。
我是来自31-4班的Jolie。老实说……这个问题太宏大了，我现在还回答不了。但是我确实相信技术可以赋予文化力量。至少，它加速了财富的创造和权力的增强。
当天早些时候，在新生入学教育中，肖恩已经查看了该系的班级划分：
第31-1课——他自己的——专注于灵魂文化哲学，探索灵魂的本质、文化认同以及语言和逻辑对精神能量的影响。
31-2班专注于伦理学和道德哲学，努力构建正义和行为规范的理论框架。
第31-3课，新财富的哲学，深入探讨了人工智能驱动的经济、算法和金融系统中的心理操纵。
第31-4班重点研究现代权力哲学，在数字时代分析权力动态，并训练学生在战略冲突中掌握精神影响的艺术。
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