流在树下。
给我血r0U的故乡，
永生难忘，
我永不忘，永不能忘。
音乐的感染力很难用语言描述，歌词还可以说说，但起主要作用的是旋律，旋律与歌词如何完美结合迸发出更大的感染力更难以诉说，这是一首三个方面都在那时那刻完美击中山丰心灵的歌曲，以後的随时随刻也几乎未有衰退。山丰当时已经怀着告别从未离开过的故乡的心情，歌中所唱几乎句句符合山丰的心声，山岗、树枝、村庄，都是家乡常见的风景，意境也相当凄美，洁白的梨花漫天飘下，瞬间放大了的晶莹泪花洒下，留在不舍的故土。曲中「永不能忘」反复Y唱，一唱三叹，将情感堆积到ga0cHa0，难以自已。不离的梨树和远离的歌者反覆相互映衬，更凸显远离的伤感。梨树、梨花、纺车、妈妈都是故乡美好的象徵，都是自己幸福的源泉，而未来的山丰只能与他们短暂重逢，怎麽不流泪感伤。这些只是词的分析，其实曲的旋律更美，以最合适的方式将这些词送入耳中、心中，无法自拔。
班里还有一位田径队同学也Ai唱歌，他来自农村，五大三粗，人相老气，偏偏喜欢唱《三月里的小雨》，天天唱，唱得柔声柔气，那时候只是觉得他扭捏做作，後来才知道他模仿刘文正，不过唱得真的好，也算是山丰的流行歌曲启蒙者之一。一个人的外形、说话的声音和唱歌的声音可以差别很大。高中同学中，喜欢唱歌的很多，稍有空隙，就在唱，而且被别人听到，也没什麽难为情。这与初中和大学都有很大的不同，初中没有人唱歌，大学有，但是太正式，随时随地随意哼唱的很少。
高中有一次难忘的唱歌经历，当时学校组织歌咏b赛，山丰班表演的节目是合唱《共青团员之歌》，文娱委员非常积极，这个歌是她选的，组织大家排练，调动大家的热情，这算是山丰第一次真正开口大声唱歌，记得刚开始不太喜欢，抱着应付的想法，慢慢投入进去后，後来越来越喜欢了，这大概就是音乐的力量，不用说教，自带感染力。山丰从此知道，对一首歌的感受，如果仅仅是听，感受不如自己认真地唱，一个人唱又不如大家一起唱。当你投入地参与到集T合唱中，你对歌曲的旋律和歌词的理解和把握都会进入更高的境界，歌曲的感染力会成倍地放大。後来，工作后，参加旭耀计算机学院的教工合唱，当时的歌曲是《同一首歌》，这是一首非常熟悉的歌，几乎唱烂了大街小巷和各个电台电视台，可是当音乐指挥指导大家一遍遍练习后，真正进入到各个细节，再熟悉不过的曲子有了全新的T会，觉得旋律更美了。这就是唱歌的魅力，也是山丰非常珍贵的有限的几次唱歌经历。还有一次，在南航空工作期间参加的大合唱《团结就是力量》，不过那次感觉一般。
高中接触流行音乐的另一个管道，是邻居放歌，居民楼前後两栋，一共40户人家，山丰学习的那间屋，从门口、窗外飘进来的声音不下7、8家，有的是电视，有的是夫妻吵架，有的是孩子打闹，有的是刚刚时髦起来的卡式录音机放的流行歌曲，尤其在周末，10点以後的上午，4点以前的下午，总有一家会很大声地放流行歌曲，记得很多时候是邓丽君的歌，邓丽君的那种难以描述的nV人味十足的声音在大陆中国就是空谷足音、天外之声，闻所未闻，与她稍微接近的都没有。不过山丰并不是很喜欢，那种声音并不是平常说话的声音，装饰过头了，山丰更喜欢朴实和深情的声音。黎韧家放出来的齐秦的歌，山丰就喜欢多了，有时听得入迷了，山丰乾脆趴在窗上听一会。到了晚上，隔壁邻居有几个老人都有听力的问题，他们的电视声真的是开到对全楼人民广播，山丰常常同时听好几部电视剧，神奇的是，好像没有影响到山丰的学习。相b现在山丰所在，美国的郊区，实在太安静了，似乎也少了一份人间烟火和生活乐趣。
高中同学与初中很不一样，选拔自全县，大致可以分成三种类型：一是类似山丰这样的住在城头（城关镇），家庭背景是某个政府机关、事业单位;二是来自农村的，即来自全县各个乡村的孩子。三是来自工厂的，大都来自关口，还有一部分来自晏家，晏家有乐溪最大的工厂——四川维尼纶厂——简称川维厂，另外还有两个小一点的厂，川染和长风。川维厂的规模可能b关口的所有工厂加起来还大，这个厂的级别也远b关口的那些厂高，据说和重庆市平级，厂里的建设b县城还好，有公交车、斑马线、红路灯、交警岗亭等等，就像电影里大城市一样。川维厂的人一般不参与乐溪的事务，一般不把自己当作乐溪人，县里也基本忽略它。这些工厂都有自己的子弟校，但大都品质不好，厂里成绩好的孩子还是会争取到乐溪中学。但川维厂不同，它的子弟校质量据说与乐中不相上下，如果有成绩特别好的孩子，他们会争取到重庆市里最好的高中，因此，历年来，乐中几乎没有接受过川维厂的子弟，那一届不知什麽原因，第一次有川维厂的孩子过来。
这三种类型的孩子差别很明显，来自工厂的孩子b较「洋气」，来自农村的孩子最「土气」，来自城头的孩子则是地头蛇，且是县里的当权派，因此心气上不觉得低工厂孩子一头。来自农村的孩子基本都住校，他们占学校里的大多数，来自工厂的孩子很多住校，来自城头的孩子基本都不住校。当时的住宿条件很差，山丰去过他们的宿舍，由教室改造而来，40多人住一间，非常吵闹，休息不好。农村的孩子学习最刻苦，但他们受环境所限，学习效率不如城头和工厂的孩子。总T而言作为地头蛇的城头孩子成绩最好，来自工厂的孩子两极分化严重。山丰由衷地佩服农村的孩子，在那麽恶劣的条件下，还能保持较好的成绩。当时，与山丰有交往的基本都是城头的孩子，主要原因是，他们都步行上学和放学，路上经常碰上，特别是放学时，几个住家近的同学会相互约好，一起走回去，路上就会什麽都聊一聊。
内容未完，下一页继续阅读