四五年级的时候，祝遇练二胡，他们却很少夸奖了，有时只会远远地看她一眼，无声叹气，或是yu言又止：这还是祝遇有次偶然发现的，以往她过于专心，没留意到。
六年级开学，也就是祝遇拥有了十级证书后，祝和安在帮祝遇整理书房时，忽然把曲谱从桌面的书架上cH0U出来，放到书柜顶上第三层，装着二胡的琴箱也放进了储物柜里。祝遇发现时，急急忙忙地把东西都翻出来放回原处，问祝和安怎么回事，祝和安轻描淡写地说：“我还以为你以后用不到了呢。”许平程在旁边说着些意味不明的话：“算了算了，还早，不要给孩子那么大压力。”
到了初中，祝遇兴冲冲地去报初中部的民乐团，祝和安突然拿出一条协议，放在祝遇面前要求她签字。协议上是家长和祝遇的“约法三章”：乐团的排练只可以在周末参加一天，并且排练完，不可在外耽搁太久，晚上八点前必须到家，而且，周日要接受参加补习班，平时，练习多少分钟二胡，每晚便额外增加多少分钟课外习题练习。
祝遇挺不耐烦：“你们不就是担心，我练琴的时间，影响学习吗？”
许平程在旁边说：“确实会有这个担心。”
祝遇说：“我心里有数。”
祝和安又莫名说：“最近经济不是特别好，工作岗位越来越难找。”
祝遇问：“所以呢？”
祝和安看了她一会儿，又叹气：“没什么，你去玩吧，玩的时候记得收收心，回来好好学习。”
祝遇觉得这段对话实在多余，除了让她在报名成功后扫兴一些。
内容未完，下一页继续阅读